“再过五分钟我们要出门了。”“还有十分钟要写完作业。”“还有3分钟上学要迟到了。”生活中，我们经常会催促孩子抓紧时间，但很多时候，孩子似乎对我们的催促无动于衷。这可能是因为他们并不真正理解我们所说的“时间”概念。因此，帮助孩子建立时间概念，是改变他们拖拉磨蹭习惯的关键。
孩子对时间概念的理解随年龄增长而发展：
• 2岁：能理解“现在”，对“未来”有初步概念，但对具体时间点和时间长度的理解仍很模糊。
• 3岁：能区分并描述事情发生在“现在”、“过去”或“未来”，开始理解日常生活作息的顺序。
• 4岁：理解“早上”、“中午”、“晚上”的概念，开始使用“天”的概念（今天、明天、改天），有一年四季的概念。
• 5岁：了解一周中有星期一、二、三等，可以开始学习看时钟。
• 6岁：理解“过去”的概念，对过去的事情产生兴趣，能够理解具体时间，并与日常生活作息联系。
帮助孩子建立时间概念的方法：
1. 建立规律的日常生活：通过固定的日程安排，帮助孩子理解活动的先后顺序，进而感受时间的存在。例如，每天8点起床，12点吃午餐，2点去散步，让孩子把事件和时间建立关系。
2. 使用适合孩子年龄的语言：
o 2-3岁：使用“先...再...”的简单指令，如“先吃完饭，再出门。”
o 3-5岁：使用简单的时间词，并将时间与活动结合，例如“早上去幼儿园玩”。
o 5岁以上：引入“星期”和具体时间，例如“早上9点要去公园”。
3. 利用观察力学习时间：引导孩子观察不同时间段的环境变化，如白天和晚上的区别，夏天和冬天的不同。
4. 学习看时钟和使用日历：先教会孩子辨认时钟的长短针位置，然后逐步教他们认识整点、半点，以及以10分钟为单位的时间。同时，可以在日历上标记重要事项，帮助孩子理解“昨天”、“前天”、“明天”、“后天”等概念。
5. 制作个人“行程时钟”：在圆形纸上画出时钟刻度，标注每天要做的事情。这不仅能帮助孩子记住日常任务，还能为培养守时习惯打下基础。
通过以上方法，我们可以帮助孩子更好地理解时间概念，从而培养他们的时间管理能力，减少拖拉磨蹭的行为。